Interação Pedagógica

A Interação Pedagógica é o ato que pode ser definida como uma atividade sistemática de interação entre seres sociais tanto no nível do intrapessoal como no nível de influencia do meio.

A interação se configura em uma ação exercida sobre os sujeitos ou grupos, sempre visando provocar neles mudanças que sejam muito eficazes para que eles tenham uma boa interação também depois.

 

 Interação Pedagógica

Tipos de Interação

Moore em seus textos relata a importância de se distinguir, na educação a distancia, que são três tipos de interação: aprendiz/conteúdo, aprendiz/professor e aprendiz/aprendiz.

A integração entre os alunos nas escolas contribui para a formação do individuo no âmbito do desenvolvimento das capacidades coletivas e individuais.

A interação face a face é a relação que ocorre entre duas ou mais pessoas de forma presencial. Um exemplo é a interação entre um professor em sala de aula e os alunos.

Na interação mediana é feita por meio de um objeto mediador como  o  telefone e o computador.

A interação pode ser gravitacional, eletromagnética ou também pode ser nuclear.

 

Função da interação

O aspecto mais importante da interação social é que ela provoca uma modificação de comportamento importante nos indivíduos envolvidos, como resultado do contato e da comunicação que se estabelece entre eles.

O professor pode incentivar a interação entre os alunos conduzindo as brincadeiras, exercendo o papel de monitor da atividade, organizando o espaço que as crianças agrupem se em duplas, trios, quartetos, etc.

Na educação infantil e a brincadeira que tem elementos fundamentais para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança, pois através da brincadeira a criança acaba colocando em pratica seus direito e experiências.

 

A Interação Na Família

Os pais devem procurar se dedicar mais tempo com seus filhos, valorizando o espaço dele, deve ensinar a se colocar no lugar do  outro, incentivar a interação social, deve estimular os jogos e uso da tecnologia, etc.

 

Interação Professor Aluno

Na interação professor aluno deve ser feita com estratégias empreendidas pelo professor tendo sempre o intuito de motivar, envolver e despertar o interesse dos alunos na sala de aula.

O professor deve ter cordialidade e mostrar que ali todos tem a oportunidade de fato para crescerem intelectualmente.

As atividades interativas é feita como uso de recursos tecnológicos que permite uma maior participação dos alunos na sala de aula.

O uso de tablete, computadores e outros recursos podem ser usados para otimizar o aprendizado.

O processo de interação social basicamente é uma forma de atenção, de recursos e de experiências entre as pessoas envolvidas em uma relação.

 

 Interação Pedagógica

Interação entre alunos

É uma maneira bem concreta dos alunos compartilharem o que estão estudando.

Além disso, os colegas de uma série podem colaborar com os de outra também durante o processo em vez de ter contato apenas com o produto final, estabelecendo uma parceria.

Com todos os pontos positivos que a interação traz para a vida de uma criança, elas estarem sempre em contato, brincando com os amiguinhos, vai ajudar eles a ter mais firmeza.

Com isso vai ter suas emoções mais fortes e assim previne os problemas emocionais nos pequenos, como a depressão, a ansiedade e a solidão.

 

Integração e interação

Na integração é tudo mais arriscado porque também significa que tenha uma assimilação, e na interação já é um processo de intercambio gradual,mas as condições devem ser criadas para alcança-lo.

A interação tem quatro níveis, ou seja, fases de complexidades diferentes que são os níveis de aprendizagem, a saber;

Aula dialógica coletiva, organização em elementos de interação e exposição dos produtos de interação e avaliação da aprendizagem.

O primeiro tipo de interação entre o aluno é o conteúdo ou tema de estudo. Sendo esta uma característica definidora da educação.

Para Vygotsky o desenvolvimento cognitivo do aluno se dá por meio da interação social, é a interação que tem com o outro individuo e como meio trocando assim experiências e ideias com outras pessoas.

A interação mais forte é a ligação de hidrogênio porque ocorre entre moléculas é comparada com a força diplo-diplo muito  mais intensificada.

No grupo de interação se tem uma forma mais organizada da aula que potencializa as interações entre os alunos, com objetivos de promover a aceleração da aprendizagem e o fortalecimento de valores como amizade e solidariedade.

A interação tem como sinônimo a comunicação, convívio, contato, dialogo, trato, relação, relacionamento, convivência, conversa, entrosamento, confraternização.  É a interatividade entre os alunos.

A interação influencia em dois ou mais elementos, é o fenômeno que permite a certo número de indivíduos constituir em grupo e consiste no facto de que o comportamento de cada individuo se torna estímulo para o outro.

O aprendizado através da interação com brincadeiras são formados eixos estruturantes da proposta da BNCC para a educação infantil. Interagindo com o outros a criança constroem conhecimentos se desenvolve e se socializa.