Psicopedagogia Educacional

A Psicopedagogia Educacional pode sim ser entendida como uma psicologia de caráter prático e aplicado.

Ela tem como fins preventivos ou curativos aplicar os princípios da psicologia geral e da psicopedagogia educacional.

Visa a promoção de crianças (alunos comuns ou de classes especiais), ampliando para abranger adolescentes e adultos que frequentam instituições de ensino.

Os pais, professores, comunidade, enfim, todos que são educadores ou que influenciam no processo educacional também deve visar sempre a promoção da criança.

Psicopedagogo e o Atendimento Educacional

O Psicopedagogo almeja atender as necessidades educacionais promove na escola:

• O processo social, de construção cognitiva, de linguagem, de formação simbólica de incorporação de conhecimentos e experiências, de formação de hábitos.

Uma vez que são básicas ao desenvolvimento do ser humano, mas não deve limitar-se, mas ir além do comportamento manifesto e das contingências imediatas de aprendizagem do individuo.

Deve sempre ter a preocupação com o ambiente em que o aluno se insere.

Também deve ter a preocupação com as suas relações, para obter uma compreensão mais ampla da realidade escolar.

Ela deve lançar mão de recursos como visitas domiciliares, observação das classes, reuniões com professores, recreações com os alunos e entrevistas individuais.

Esses atendimentos são feitos na clinica e não na escola.

Psicopedagogia Educacional

Psicopedagogo na Escola

Na escola a psicopedagogia educacional atua em nível de planejamento de currículo, assessoria ao professor, integração de alunos, contato com comunidade e pais, assessoria à direção, e pesquisas em educação. 

Faz orientação psicopedagógica, atendimento de distúrbios de aprendizagem, aconselhamento, aplicação de testes, psicodiagnóstico, reeducação psicomotora, orientação vocacional e sexual.

Tem papel preventivo na detectação de problemas, função de orientar dificuldades escolares e de aprendizagem, e atuar no plano curricular da escola. 

Cabe-lhe a aplicação dos princípios da psicologia da aprendizagem, da motivação, do desenvolvimento e do ajustamento para o estudo do comportamento escolar e do seu meio educacional.

Tendo assim o objetivo de facilitar a aprendizagem e o desenvolvimento humano através da prevenção, identificação, avaliação e reeducação dos problemas educacionais nos diversos níveis de escolaridade.

Educação e a Descoberta Progressiva do Aluno

A educação é a descoberta progressiva que o indivíduo faz de si mesmo como sujeito e agente de seu próprio desenvolvimento em confronto com o mundo.

Está descoberta que leva a uma ação de domínio sobre o mundo material.

E um relacionamento mais humano, capaz de realizar as transformações exigida pela sociedade de nosso tempo, baseando na justiça, na paz, e no amor.

Psicopedagogia Educacional

O Acompanhamento do Progresso no Mundo Junto Com a Educação.

O progresso do mundo devora aqueles que não o acompanham.

O futuro do ser humano depende da família, da escola, do governo, enfim, de todos os seres humano.

Vivendo em sociedade, o seu amanhã tem uma infinita dependência do seu hoje e de próximos dias.

A educação e o trabalho encarados com responsabilidade através do preparo do jovem para o futuro oferecerá condições para o contínuo progresso da humanidade.

No sentido de estimular o desenvolvimento das potencialidades do educando  e o acompanhamento do progresso no mundo a psicopedagogia educacional deve sempre estar atualizada e assim passar as novidades para os educandos. 

Enfim, volta-se para a formação do aluno como sujeito do seu conhecimento e sendo ele o  atuante. 

sempre no sentido de uma participação mais no processo político e cultural como construtor e crítico do seu momento histórico.